Коучинг "Белоснежка и 7 модулей"

Название занятия:   «Белоснежка и 7 модулей»

Общие цели:

Задачи:     Получить представление о 7 модулях, настроить учителей на осмысление необходимости преобразования школьной практики, побудить

учителей задуматься о необходимости менять подходы в обучении.

Раскрыть понятие «групповая работа», научить составлять правила работы в группе, познакомить со стратегиями на различных этапах урока.

Ресурсы:   фломастеры, ватман, стикеры, А-3, бодрячок, притча, эмблемы с названиями членов группы, презентация

         А)Создание коллаборативной среды.

Упражнение: "Мотивация".

Цель: Умение общаться, установление позитивных отношений, повышение  самооценки слушателя

Упражнение проводиться в двух кругах. Внутренний круг говорит стоящим напротив о личных качествах, умениях, внешности, манере поведения, т.е делает комплименты. Внешний отвечает: «Да, спасибо, я тоже думаю, что я… Но кроме того я еще умею хорошо….»

- на каком этапе урока можно применить это упражнение?

-с какой целю ее можно проводить?

1.Составление правил работы в группе ( сначала в группах, затем общее на А- 3)

2.Распределение ролей: лидер, спикер, секретарь, тайм-менеджер.

Б) Рассадка. Деление на группы с помощью упражнения «Молекулы»

- на коком этапе урока можно применить это упражнение?

-с какой целю ее можно проводить?

1 группа: критическое мышление,

2 группа: Обучение тому, как обучаться,

3 группа: диалоговое обучение,

4 группа: оценивание для обучения,

5 группа: ИКТ

6 группа: возрастные особенности

7 группа: Талантливые и одаренные.

Выход на тему.

4. Просмотр притчи «Восточная мудрость»

   5. Работа с постером: Модули в действии

6.Защита постеров.

7. Практическое задание. Просмотр фрагметов урока с целью распознания учителями модулей на уроке.

Рефлексия «ЗХУ»:

Ожидаемые результаты:

Участники знают:

- структуру курсов повышения квалификации по системе Кембриджа;

- содержание 7-ми модулей Программы;

- новые формы методической работы;

Понимают:

- что подходы в обучении и преподавании надо менять в соответствии с мировыми

тенденциями;

-необходимость внесения изменения в методическую работу школы;

Готовы:

- к повышению квалификации по Программам уровневых курсов;

- по-новому анализировать уроки коллег;

- оказывать действенную методическую помощь коллегам в освоении новых подходов в преподавании и обучении учащихся